1ºA y B Form Cívica Profa Liz Evangelista (1-5 junio)

ACTIVIDAD Nº 7 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I GRADO: 1º GRUPO: A Y B

MTRA: LIZBETH EVANGELISTA MÉNDEZ

SEMANA DEL 1 RO DE JUNIO AL 5  DE JUNIO.

Recuerda anotar tu nombre completo y tu grupo, las tareas están compartidas con dos grupos.

Lee el siguiente texto en compañía de tu familia.  “EXCELENTE SEMANA”

Buenos días jóvenes como siempre un gusto saludarlos por este medio, espero se encuentren bien en compañía de su familia, espero esta semana sea una semana llena de satisfacción personal, ya que muchos de ustedes tienen la medalla bien ganada, pues han dedicado, esfuerzo, y han puesto el valor en práctica del sacrificio, y porque digo sacrificio; porque han dejado a un lado lo que muchos jóvenes hacen, no preocuparse, y desperdiciando tiempo que no regresa jamás, lo aprendido aprendido y continua nuestro camino. Es por ello que mediante este medio felicito a padres de familia y a alumnos, por el gran compromiso que desde casa se puede notar,  también hay incidentes que note en el blog, copiar y pegar o simplemente copiar las actividades de otros de sus compañeros, los invito a esforzarse y a ganarse su calificación, entiendo que hay muchas situaciones, pero también valoren la acción. De mi parte espero hayan sido claras las actividades expuestas, espero verlos pronto y ÁNIMO CHICOS.

ACTIVIDAD 1: Lee el siguiente texto en familia, ahora que están en casa, realiza una breve redacción de comprensión del tema, así mismo anota  3 ideas principales de la nota periodística (NOTA: NO COPIES TODO EL TEXTO), ANOTA EN EL BLOG. No olvides enumerar tus actividades y anotar tu nombre completo. RECUERDA NO COPIAR, TRABAJO COPIADO TRABAJO ANULADO.

TRABAJOS A ENTREGAR 2:

      1.- comprensión del tema.

      2.- 3 ideas principales de la nota periodística.

TEMA: GOBERNADOS Y GOBERNANTES

“La relación entre gobernantes y gobernados es uno de los hilos conductores de la historia de la humanidad y uno de los principales temas de interés en la Época Contemporánea. De hecho en los orígenes del liberalismo y de la Construcción del Estado liberal en Europa y América se discutieron intensamente la filosofía y los criterios que debían incluir/excluir, elegir/seleccionar a los ciudadanos en la esfera pública. Y dentro de ello, también se polemizó sobre el perfil y el papel del representante político ideal.

En la actualidad, leemos y escuchamos de forma recurrente términos como “decepción”, “descrédito” o “desconfianza”, referidos todos ellos a la relación entre los ciudadanos y los políticos, fundamentalmente de los partidos que gobiernan o han gobernado. Se trata de un discurso crítico que fija su atención tanto en los valores de la ética política como en los mecanismos que organizan la representación política y articulan la participación ciudadana. Ante esto, el afloramiento de casos de corrupción combinado con la crisis económica y social ha originado respuestas desiguales que, por el momento, sumen en el pesimismo a una parte de la ciudadanía”.

 

Nota periodística: Para que funcione debidamente la relación entre gobernantes y gobernados tiene que ubicarse en un punto exacto. El que gobierna debe saber y entender que su poder y sus responsabilidades terminan donde empieza los derechos de los demás, en este caso de quienes están bajo sus órdenes.

Quien gobierna tiene y debe exigir a sus gobernados que asuman la responsabilidad que les corresponde. Los gobernados a su vez deben tener muy claro que es su responsabilidad cumplir las tareas propias y específicas de su función. Este es el punto, cuando alguien se extralimita, cuando alguien se excede y llega más allá de lo que le corresponde, ya sea gobernante o gobernado, entonces tenemos conflicto en puerta. La sapiencia está en manejarse dentro de los límites que corresponde.

El buen gobernante sabe que tratando con el debido respeto y exigiendo dentro de lo que corresponde logrará de sus subordinados todo lo que estos pueden dar.

En cambio si se extralimita, si viola los derechos de ellos, lo que logrará en primer lugar será un recelo propio de la disconformidad. Es probable que los subordinados se limiten a aplicar la nunca escrita ley del mínimo esfuerzo y es “trabajar para cumplir”. A lo sumo cumplirán correctamente su tarea pero sin poner un ápice de buena voluntad, de “corazón” en  lo que hacen y por lo tanto les bastará con hacerlo. En cambio si se trata de un jerarca que respeta y exige, si tiene actitudes humanas en cuanto al trato con sus dependientes, que no se extralimita en sus funciones, sabe que contará siempre no solo con el respaldo de los trabajadores a su trabajo, sino también con la adhesión propia de quien se esmera no solo para cumplir con su trabajo, sino para demostrar que le importa que el mismo esté bien hecho, correctamente ejecutado y por lo tanto si en alguna ocasión debe poner algo “extra” en el cumplimiento de sus tareas estamos seguros que lo hará. Esto que es fácil de decir y explicar es difícil de llevarlo a la práctica. En primer lugar, porque no solo depende de la capacidad e idoneidad del jerarca y de la debida “ubicación” del funcionario, sino que también depende de lo qué se haga y lo qué se diga en cada caso y en especial de lo qué se delegue y en quién se delegue. Generalmente evitar conflictos, es mucho más fácil que recomponer las situaciones iniciales, porque  la intervención de terceras personas suele complicar las situaciones, las que inexorablemente se habrán de cortar por el hilo más fino.

ACTIVIDAD 2: Escribe en el blog: contesta la pregunta

      ¿Qué entiendes por gobernados y gobernantes?

      ¿Qué diferencia tiene?

      Da un ejemplo de quien es el gobernado y cuál su función y su participación.

      Da un ejemplo de quien es el gobernante y cuál es su función o cargo.

ACTIVIDAD 3: Ve el video el día lunes en un horario de 8::00 am a 8:25, y realiza la actividad, ten a la mano hoja y pluma (APRENDE EN CASA TEMA:GOBERNANTES Y GOBERNADOS), No olvides anexar tu evidencia a la CARPETA DE EXPERIENCIAS. Recuerda que hay canal abierto y si no, búscalo en internet, con el nombre que escribí.

OBSERVACIÓN: No olviden realizar su carpeta de experiencias, esta debe ser realizada a creatividad de ustedes, en ella debe contener las actividades solicitadas para su evaluación.

NOMBRE COMPLETO:

GRADO:

GRUPO: