3o A- Español, 23-27 de noviembre

Materia: Español III

Nombre del docente: Erika Liliana De La Rosa Jiménez

Correo electrónico: k.irema@hotmail.com

 

Fecha: 23 al 27 de noviembre de 2020

 

Cualli teotaqui

¿Quen nancate?

 

¿Has escuchado estas palabras? ¿Sabes su significado?

Con esas palabras estoy diciendo buenas tardes, ¿Cómo están ustedes? En la lengua indígena náhuatl, les pido que al inicio de lo que tienen que comentar en el blog primero saluden pero escribiendo su saludo en alguna lengua indígena. Espero que estén bien y que tengan excelente semana.

 

PROYECTO 3.

 

Tema:

Ø  Analizamos el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas

 

Aprendizaje esperado:

Ø  Identifico la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales.

Ø  Expreso de manera clara argumentos y los sustento en información analizada, al debatir sobre un tema.

Ø  Reconozco el punto de vista del autor y diferencio entre datos, opiniones y argumentos en un texto

Ø  Utilizo recursos discursivos para persuadir y defender mi posición en un panel de discusión.

Ø  Reconozco y respeto los diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema y los turnos de participación al llevar a cabo un panel de discusión.

 

Ámbito:

 

Ø  Estudio

 

 

 

Desarrollo del tema:

 

ACTIVIDAD 1. EVALUACIÓN

Lee el texto y después contesta las preguntas en tu libreta (escribe pregunta y solo el inciso que decidiste como respuesta). Aquí te pongo las imágenes de la lectura por si no cuentas con tu libro de texto. Pagina 63, 64 y 65

 

 

ACTIVIDAD 2.

 

Realiza portada del proyecto 4 con los datos que proporcione al inicio (tema, ámbito y aprendizajes esperados)

Después investiga y escribe en la siguiente hoja de tu libreta ¿Qué es un panel de discusión? Y ¿Cuáles son las características de un panel de discusión?

 

ACTIVIDAD 3.

 

Piensa, reflexiona y comenta que tema te gustaría hablar en un panel de discusión y coméntalo en el blog. (La imagen es un ejemplo de temas, pero hay mas temas interesantes)

 

 

Tarea o respuestas:

 

Al correo:

 

1.      Cuestionario de la evaluación con título de la lectura.

2.      Portada del proyecto 4

3.      ¿Qué es un panel de discusión? ¿Cuáles son sus características?

 

 

 

En el Foro:

 

a)      Saludo en lengua indígena y que lengua indígena investigaste (no copiar y no repetir la lenguas que ya hayan comentado sus compañeros)

b)      Tema que gustaría hablar en un panel de discusión

       c)      Escribe TRABAJO REALIZADO Y TU NOMBRE COMPLETO.