3°A Artes, 25 al 29 de enero

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
DISEÑO DE MÓVILES 

Objetivos de la percepción: 

•  Analizar el grado de equilibrio en una composición.
•  Reconocer y descubrir las formas que componen una imagen.

Objetivos de la expresión:

•  Planificar y dibujar un móvil que dé sensación de equilibrio.
•  Aplicar distintos recursos plásticos para transmitir sensación de movimiento en las obras plásticas.

Para empezar

En esta sesión chic@s deberán reflexionar sobre la diferencia entre movimiento real y sensación de movimiento. También es necesario prestar mucha atención sobre la composición y disposición de las formas en los móviles.

Percepción

Observa las cuatro imágenes de móviles que aparecen en la parte superior de la siguiente imagen: 

Con los mismos elementos y poniendo en juego la creatividad se han conseguido creaciones diferentes. 

Antes de realizar una composición hay que observar las formas, los tamaños y el espacio de que se dispone para distribuir los elementos de forma proporcionada y armoniosa. 

ACTIVIDAD 1. Reflexiona acerca de la imagen anterior y contesta las siguientes preguntas: 

¿Cómo se han ordenado los elementos en el espacio?

¿Se te ocurre alguna otra manera de colocar los elementos de forma equilibrada? Descríbela.

Expresión

ACTIVIDAD 2. Dibuja un móvil utilizando la técnica y los materiales que quieran, no es necesario que sean las mismas figuras o elementos que el ejemplo dado, pueden usar su creatividad y usar otros elementos como objetos de equilibrio. Ejemplo: 

• El soporte es el material sobre el que se trabaja: papel, cartón, madera, metal... 
• La técnica es el material y la forma de utilizarlo para construir la textura: lápiz, bolígrafo, óleo, punzón, tijeras, rotulador, recortes de papel, recortes de telas, brillantina... 

ACTIVIDAD 3. Vuelvan a realizar el mismo móvil que en la actividad anterior pero con otra distribución de los elementos en la que no busquen la armonía y el equilibrio y en la parte inferior de dibujo escribe las diferencias entre los 2 dibujos que realizaste.

SUGERENCIAS

1. Siguiendo el mismo modelo del móvil que aparece como primer ejemplo se ha realizado esta con rotuladores de colores. Manteniendo la misma estructura se han distribuido los elementos de otra forma, pero guardando la proporción y el equilibrio. Se han utilizado líneas curvas para dibujar la estructura y para crear sensación de movimiento.

2. Este móvil se ha realizado con recortes de papel de seda(como ejemplo), rotuladores y lápices de colores. Los elementos que lo componen están relacionados con el mismo tema. La estructura se ha dibujado con líneas onduladas. El proceso de elaboración ha consistido en dibujar los elementos en un papel aparte; después, se han recortado y pegado sobre el soporte.

Conocimientos e interacción con el mundo físico

La luz y el aire son elementos activos en las artes cinéticas (que dan la impresión de  movimiento real), en las que intervienen como recursos plásticos. Este concepto es interesante para comprender la relación que existe entre todos los ámbitos y conocimientos que se imparten en el curso escolar.

ACTIVIDADES A ENTREGAR

Tarea en el Foro: Investiga y escribe en un comentario el nombre de alguna obra artística cinética y que fue lo que mas te llamó la atención acerca de ella. 

Correo electrónico: Enviar evidencia de cada una de las actividades (1 a la 3) al correo: profe.cesar103@gmail.com

Anota tu nombre completo , grado y grupo, así como la firma de su padre o tutor y la fecha.  Por favor verifiquen antes de enviar sus evidencias, que las fotos se puedan leer, que no haya sombras, que no estén volteadas o borrosas.

Nota: las imágenes y algunos ejemplos son propias de sus autores y sólo son utilizados para hacer referencia a conceptos y tareas.