1ºA- Tecnología I , 01 de Marzo al 5 de Marzo

 MATERIA:TECNOLOGÍA I 

TE INVITO A SUMARTE A LAS CLASES VIRTUALES 

RECADO: QUERIDO ALUMNO Y PADRES DE FAMILIA SE LES INFORMA LO SIGUIENTE.

ALUMNOS QUE QUIERAN PONERSE AL CORRIENTE DESDE EL MES DE ENERO A LA FECHA Y SUBIR SU CALIFICACIÓN ESTOY APOYANDOLOS PARA QUE ENVIEN ACTIVIDADES... PORQUE LA EMPATIA ES PARTE DE UN VALOR EN LA SOCIEDAD SIGASMOS TRABAJANDO.... ENVIAR MENSAJE A MI WHAT SAPP. GRACIAS

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FECHA: 01 de Marzo al 5 de Marzo

BLOQUE 2: LOS MEDIOS TÉNICOS

TEMA I: LOS MEDIOS TÉCNICOS

SUBTEMAS: HERRAMIENTAS Y MAQUINAS

APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR LA FUNCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS EN EL DESARROLLO DE PROCESOS.

¡¡¡EXCELENTE SEMANA CHICOS RECUERDA MOTIVARTE DÍA A DÍA ¡¡¡

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En este bloque se aborda el análisis y operación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se promueve la reflexión en el análisis funcional y en la delegación de funciones corporales a las herramientas –como proceso y como fundamento del cambio técnico–, se pretende que las actividades que realicen los alumnos permitan una construcción conceptual y así facilitar la comprensión de los procesos de creación técnica.

Los medios técnicos son el conjunto de elementos (personas, cosas, conocimientos, procedimientos, recursos, y/o acciones), que se utilizan en las ciencias o las artes, debidamente probados para facilitar el logro de los objetivos determinados. Las herramientas surgen de la necesidad del hombre por simplificar y hacer más eficiente la producción de objetos; se utilizan en diversos oficios y tareas con el fin de realizar un trabajo manual. Las máquinas, son un conjunto de piezas combinadas que reciben cierta forma de energía y la transforman en otra más adecuada para realizar una función o producir un efecto determinado.

LA CREACIÓN DE HERRAMIENTAS SEGÚN SUS FUNCIONES Y EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS

Las herramientas son producto de la tecnología y su función primordial es potenciar las capacidades humanas. Así como las rocas cristalinas incrementaban la potencia de los dientes, las pinzas aumentaban la fuerza de la mano, los microscopios y telescopios la vista, y las ondas de radio el oído. En la industria, los trabajo demasiados pesados, son delegados a máquinas. En la construcción, se utilizan grúas para elevar las piezas de acero. Cuando la actividad requiere más precisión de la que puede ofrecer la mano, como en el ensamblado de un microprocesador, se utilizan máquinas controladas por computadoras capaces de manipular componentes microscópicos.

LAS MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS DE LA INFORMÁTICA: EL USO DEL HARDWARE Y EL SOFTWARE

El software o programas de cómputo están diseñados a base de algoritmos, que se encargan de procesar la información, es decir, modifican los datos que ingresa el usuario en el programa de acuerdo con una serie de reglas preestablecidas en él. Significa que son capaces de ejecutar algunas tareas con mayor rapidez y exactitud, de tal manera que el usuario se concentra mejor en el planteamiento de los problemas y en la interpretación de resultados.

LA DELEGACIÓN DE FUNCIONES EN LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

La delegación de tareas en las máquinas y apoyarnos en herramientas tienen la finalidad de liberarnos de tareas y cálculos tediosos para dedicarnos a otras labores de carácter intelectual, de recreación, así como a la solución de problemas o creación de estrategias de negocios. Aunque existe una gran cantidad de programas de aplicación, los más utilizados en el ámbito académico y laboral son:

• Procesador de texto: para crear todo tipo de documentos escritos.
• Bases de datos: organizan grandes cantidades de datos de acuerdo con los criterios dictaminados por el programador.
• Hojas de cálculo: para realizar diferentes tipos de operaciones matemáticas, desde sencilla aritmética hasta proyecciones estadísticas.
• Internet: es un nuevo medio de comunicación cuya principal innovación es la interactividad usuario-máquina-usuario.

Existen diversos programas que cumplen con la misma función básica: escribir, calcular, dibujar, etc. La diferencia entre uno y otro la determinan tres factores:

• Interfaz gráfica de usuario: la facilidad con que el usuario puede realizar las tareas que espera del programa.
• Funcionalidad: la cantidad de herramientas que ofrece el programa para realizar la tarea con eficacia y facilidad.
• Costo: determinante para adquirir uno u otro programa. Existen programas de código abierto (open source) que ofrecen una alternativa gratuita y de calidad con funciones similares a las comerciales.

Toda herramienta o máquina tiene una función y entre más eficientes cumplen mejor con su finalidad. Todo trabajo o función conlleva un esfuerzo y todo esfuerzo un desgaste. En el hombre, e percibe como cansancio, ya sea físico o mental. En el caso de las herramientas y máquinas, el desgaste se manifiesta de diferentes formas, como sobrecalentamiento, erosión e incluso ruptura de las piezas.

LOS COMPONENTES DE UNA MÁQUINA: FUENTE DE ENERGÍA, MOTOR, TRANSMISIÓN, ACTUADOR, SISTEMAS DE REGULACIÓN Y CONTROL.

La maquinaria industrial genera movimiento, que es el factor indispensable para la producción en serie. Las máquinas que producen movimiento tienen componentes comunes:

• Fuente de energía: como el petróleo y la electricidad, que aportan fuerza para realizar un trabajo
• Motor: transforma la energía en movimiento. Se le delega el trabajo pesado.
• Transmisión: es el mecanismo que trasmite potencia entre dos o más elementos dentro de la máquina, por ejemplo, del motor a una banda.
• Actuador: dispositivo capaz de generar una fuerza a partir de líquidos, de energía eléctrica y gaseosa.
• Sistemas de regulación y control: controlan la fuerza de la máquina para acoplarla a un trabajo determinado.

LA COMPUTADORA: ENSAMBLADO Y CONFIGURACIÓN DE DISPOSITIVOS

Las principales partes de una computadora son las siguientes:

• Monitor: dispositivo de salida que muestra los resultados de la información que procesa la computadoraa (texto, imágenes, video).
• Tarjeta madre: contiene una serie de circuitos integrados entre los que se encuentra la placa base del microprocesador, la memoria de acceso aleatorio (RAM), las ranuras de expansión y otros dispositivos.
• Microprocesador: el cerebro de la computadora, interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos.
• Puertos ATA: (Advanced Technology Attachment o Agregado de Tecnología Avanzada) son puertos para conectar discos duros y unidades ópticas.
• Memoria de acceso aleatorio (RAM): dispositivo donde el procesador recibe las instrucciones y guarda los resultados temporalmente.
• Placas de expansión: dispositivos con diversos circuitos integrados y controladores que se insertan en las ranuras de expansión; sirven para ampliar las capacidades de un ordenador; por ejemplo, para mejorar el sonido o el video.
• Fuente de alimentación: convierte la corriente alterna proveniente de la toma, en corriente directa de diversos voltajes que permite el funcionamiento de la máquina.
• Unidad de almacenamiento óptico: dispositivo de escritura y lectura. Los más comunes son el CD-ROM, DVD Y BLU-RAY.
• Disco duro: principal dispositivo de almacenamiento de la computadora. Contiene los programas de aplicación y los documentos del usuario.
• Teclado: dispositivo de entrada a través del cual el usuario so comunica con la computadora.
• Ratón: dispositivo de direccionamiento; sirve para desplazar el puntero o cualquier lugar de la pantalla.

EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DEL SISTEMA INFORMÁTICO

La computadora, como cualquier otra máquina, es susceptible a fallos, por eso debe dársele mantenimiento periódicamente. El mantenimiento preventivo tiene la finalidad de evitar posibles daños a la información, mientras que el correctivo repara los desperfectos ya causados.

En informática, el mejor método preventivo es el respaldo. La información que se produce: tareas, trabajos, diagramas, dibujos, etc., debe respaldarse inmediatamente después de concluir la sesión de trabajo.

Otro método preventivo importante es instalar un antivirus. Los virus informáticos son programas que hacen copias de sí mismos y su única función es atacar a los archivos. Suelen venir ocultos en correos electrónicos, programas piratas y utilerías para piratear programas.

Otro mantenimiento preventivo consiste en desfragmentar el disco duro. Esta tarea la realiza el sistema operativo; en Windows se encuentra en el menú Herramientas del Sistemas.

• Los procesos artesanales son probablemente de los más antiguos ejemplos que pueden describirse como acciones técnicas, porque éstas, como intervención humana, implican relacionar los siguientes aspectos a fin de transformar una situación existente en otra deseada:

• - Ejecutar una secuencia de acciones ordenadas en el tiempo y en el espacio.
• - Poseer conocimientos y habilidades.
• - Contar con medios técnicos (herramientas, máquinas, formas de organización)

LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS ARTESANALES

El producto final de un proceso artesanal depende de la habilidad individual de cada artesano. Como todo proceso laboral, tiene un objetivo predeterminado, un método y la utilización de herramientas para alcanzarlo.

1. Las acciones estratégicas: Se refiere a la planeación, que establece propósitos y la mejor manera de alcanzarlos, es aplicando: eficacia y eficiencia.

• Eficacia: Es la capacidad de lograr con exactitud y precisión el efecto que se espera.
• Eficiencia: Es la capacidad de realizar las mismas o más acciones en menos tiempo.

2. Las acciones instrumentales: En estas acciones encontramos los siguientes elementos comunes:

- Energía: capacidad de realizar un trabajo. En el ámbito tecnológico, la energía es un insumo que se aplica a los medios técnicos.

- Fuerza de trabajo: capacidad de una persona para realizar una acción (un trabajo) en la que el sujeto también utiliza energía: la de su cuerpo.

- Medios técnicos: herramientas y máquinas con que se aplica la energía, a través de la fuerza de trabajo y sobre la materia prima, para llevar a cabo la serie de acciones predeterminadas.

- Conocimientos: aplicación de la fuerza de trabajo con los medios técnicos adecuados.

- Habilidades: destreza del individuo para utilizar los medios técnicos.

3. La participación del ser humano en cada una de las fases del proceso: A lo largo de la historia, los procesos artesanales han sido sustituidos, primero, por procesos mecánicos, y desde finales del siglo XX, por procesos informáticos. Esto se debe a que los mecánicos e informáticos son procesos más eficientes: permiten realizar más tareas en menos tiempo y más eficaces: presentan resultados exactos y estandarizados.

LOS PROCESOS ARTESANALES EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

La escritura a mano es un proceso artesanal que se utiliza a diario; es el medio más común para escribir notas, apuntes, o recados. Pero cuando se necesita presentar un documento formal, como los trabajos escolares, es mejor recurrir a un procesador de palabras porque el resultado será más eficaz y el proceso más eficiente.

LAS ACCIONES DE REGULACIÓN Y CONTROL, Y SU IMPORTANCIA EN LAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

En la informática se trabaja con objetos lógicos, intangibles, que se conocen con el nombre genérico de información. Las acciones de regulación y control están determinadas por el algoritmo que se crea: con qué información se cuenta al inicio (datos de entrada), qué transformaciones experimentará (proceso) y cuál es el resultado final que se espera obtener (datos de salida).

Las acciones de regulación y control están determinadas por las herramientas con las que cuenta el programa que se utiliza para aplicar el algoritmo.

TAREAS:

• ELABORAR PORTADA DEL BLOQUE II "MEDIOS TÉCNICOS"
• INVESTIGAR: definición de: Herramienta, instrumento, máquina.
• INVESTIGAR: el concepto de "gesto técnico"
• LEER EL TEXTO DE LA PÁGINA 

ASISTIR A CLASES ZOOM

MATERIALES:

• RECORTES DE COMPUTADORAS, MAQUINAS, HERRAMIENTAS, PROCESOS.
• HOJAS RECICLADAS
• PLUMONES
• TIJERAS
• PEGAMENTO

ACTIVIDAD  QUE DEBES CONTESTA EN EL BLOG

DEFINE QUE SON LOS MEDIOS TÉCNICOS

ACTIVIDADES EN LA LIBRETA:

ESCRIBE:

1.- FECHA:

2.- NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO (A)

3.- NOMBRE DE LA MATERIA:

4.- NOMBRE DEL DOCENTE:

5.- NOMBRE DEL TEMA O SUBTEMA:

6.- ÉNFASIS:

7.- APRENDIZAJE ESPERADO:

ILUSTRA CON DIBUJOS O RECORTES TODAS TUS ACTIVIDADES

PUNTOS A EVALUAR

TOMA NOTA DE LAS CLASES EN LÍNEA Y COLOCA FECHA.

PUNTOS A EVALUAR:

1.- ASISTENCIA A CLASES VIRTUALES

2.- PARTICIPACIÓN EN CLASE.

3.- ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE.

4.- ACTIVIDAD REGISTRADA EN EL BLOG.

5.- ACTIVIDADES COMPLETAS Y EVIADAS A CORREO ELECTRÓNICO.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

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