2ºA- Formación Cívica y Ética II , 16 de Marzo al 19 de Marzo

   MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

TE INVITO A SUMARTE A LAS CLASES VIRTUALES

¡¡¡LAS EMOCIONES!!!

CORREO ELECTRÓNICO: mendezliz@hotmail.es

FECHA: 16 de Marzo al 19 de Marzo

BLOQUE: 2 SOMOS DIFERENTES PERO IGUALES EN DERECHOS

TEMA: LA APORTACIÓN DE LAS JUVENTUDES EN LAS NUEVAS FORMAS DE CONVIVENCIA.

SECUENCIA  5: LAS GRANDES POSIBILIDADES QUE EXISTEN EN LA INCLUSIÓN 

EJE: SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD.

APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPA EN PROYECTOS PARA PROMOVER UNA CULTURA INCLUYENTE EINTERCULTURAL EN SUS ESPACIOS DE CONVIVENCIA.

ÉNFASIS: MIS GRUPOS DE  PERTENENCIA.

JUEGA EN FAMILIA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

TE DIVERTIRAS

ACTIVIDAD I

ACTIVIDAD 2

Test de Inteligencia Emocional

1. En una discusión acalorada, siempre intentas…

 Ponerte en la piel del otro y comprender su punto de vista

 Pedir disculpas para que la discusión no vaya a más

 Mostrar tu enfado para que la otra persona comprenda lo mal que te sientes

 Escuchar y explicar los motivos que tenías para hacer lo que hiciste

2. ¿Te cuesta expresar tus emociones con palabras?

 Casi sempre

 A menudo

 En ocasiones

 Casi nunca

3. ¿Qué emoción está expresando?

 Enfado

 Miedo

 Sorpresa

 Angustia

4. Un amigo tuyo rompe por infidelidad de su pareja, de la cual ya le habías advertido previamente. ¿Cómo reaccionas?

 Le aconsejas para que no le vuelva a ocurrir e intentas que se olvide lo antes posible

 Quedas con él para escucharle y ofrecerte tu apoyo

 Estás con él pero evitas hablar de esto

 Le das tiempo a solas para que se recupere anímicamente

5. En términos generales, ¿estás satisfecho con quién eres?

 Muy satisfecho

 Bastante satisfecho

 Poco satisfecho

 Nada satisfecho

6. Cuando haces algo mal, ¿te criticas a ti mismo internamente?

 Casi siempre

 A menudo

 En ocasiones

 Casi nunca

7. Cuando estás estresado o tienes varias preocupaciones, ¿cómo lo llevas?

 Muy bien, sé relativizar los problemas

 Bastante bien, puedo quitar importancia a algunas cosas

 Regular, a veces siento que no puedo con todo

 Mal, noto ansiedad y me bloqueo

8. ¿Te consideras capaz de influir positivamente en los sentimientos de alguien que está pasando por un mal momento?

 Mucho

 Bastante

 Poco

 Nada

9. ¿Te cuesta mostrar tus sentimientos a aquellos que más quieres?

 Mucho

 Bastante

 Poco

 Nada

10. ¿Qué es lo que está expresando?

 Alegría

 Compasión

 Cortesía

 Interés

11. ¿Cómo reaccionas ante un cambio imprevisto aparentemente negativo?

 Con optimismo y energía, siempre se puede aprender de los retos

 Con la esperanza de que al final todo va a ir bien

 Con miedo de que tu vida cambie para siempre

 Con resignación, a la espera de que la situación mejore

12. Cuando crees que tienes razón pero la gente te lleva la contraria, ¿insistes en tus argumentos?

 Casi siempre

 A menudo

 En ocasiones

 Casi nunca

13. ¿Sueles detenerte un momento y pensar por qué estás sintiendo una emoción en concreto?

 Casi siempre

 A menudo

 En ocasiones

 Casi nunca

14. Con respecto a tu actitud frente la vida, ¿cómo te describirías?

 ¡Siempre motivado!

 Enérgico

 Pasivo

 Pesimista

15. Acostumbro a evitar los conflictos personales, y cuando me veo en medio de uno, me pongo muy nervioso.

¿Hasta qué punto te describe esta frase?

 Mucho

 Bastante

 Poco

 Nada

 

ACTIVIDAD 3 

TEST DEL ARBOL, LA PERSONA Y LA CASA

El procedimiento a seguir es el siguiente:

• Toma la primera hoja en blanco y dibuja una casa. Puedes hacerla como desees y tomarte todo el tiempo
• En la segunda hoja, dibuja un árbol siguiendo la misma consigna.
• En otra hoja, dibuja una persona. No importa el sexo de la misma.
• En la última hoja, dibuja una persona del sexo contrario a la que dibujaste.

ACTIVIDAD 1.-  QUE DEBES CONTESTA  EN EL BLOG:

Escribe en el blog COMO TE SENTISTE AL REALIZAR CADA ACTIVIDAD DESCRIBE EN CADA UNA.

ACTIVIDADES EN LA LIBRETA:

ESCRIBE:

1.- FECHA:

2.- NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO (A)

3.- NOMBRE DE LA MATERIA:

4.- NOMBRE DEL DOCENTE:

5.- NOMBRE DEL TEMA:

7.- SECUENCIA 2:

8.- EJE:

9.- APRENDIZAJE ESPERADO:

ILUSTRA CON DIBUJOS  O RECORTES TODAS TUS ACTIVIDADES

PUNTOS A EVALUAR

TOMA NOTA DE LAS CLASES EN LÍNEA Y COLOCA FECHA.

PUNTOS A EVALUAR:

1.- ASISTENCIA A CLASES VIRTUALES 

2.- PARTICIPACIÓN EN CLASE.

3.- ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE.

4.- ACTIVIDAD REGISTRADA EN EL BLOG.

5.- ACTIVIDADES COMPLETAS  Y EVIADAS A CORREO ELECTRÓNICO.

Envía tus evidencias al correo electrónico: mendezliz@hotmail.es