1ºA- Formación Cívica y Ética I , 13 de Agosto al 16 de Agosto

 MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

TE INVITO A SUMARTE A LAS CLASES VIRTUALES

"Espero hayas tenido un descanso reparador, que tus vacaciones hayan servido para descansar y cargarte de buena energía y buena vibra".

ESCRIBE EN LA LIBRETA FECHA Y LOS SIGUIENTES PUNTOS:

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FECHA:13 de Agosto al 16 de Agosto

TRIMESTRE 2: ROCONOCE EN LA SOLIDARIDAD UN CRITERIO PARA IMPULSAR ACCIONES QUE FAVORECEN LA COHESIÓN Y LA INCLUSIÓN. 
TEMA: IDENTIDAD COLECTIVA, SENTIDO DE PERTENENCIA Y COHESIÓN SOCIAL.

APRENDIZAJES ESPERADOS: CONVIVENCIA PACÍFICA Y SOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

• CULTUTA DE PAZ 
• FORMAS DE HACER FRENTE AL CONFLICTO.
• LOS CONFLICTOS INTERPERSONALES Y SOCIALES

SECUENCIA 10: ANALIZA SITUACIONES DE LA VIDA SOCIAL Y POLÍTICA DE MÉXICO A LA LUZ DEL DERECHO A LA IGUALDAD.

TEMA: IGUALDAD Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

EJE: SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LAS CONDICIONES SOCIALES QUE HACEN POSIBLE O QUE LIMITAN EL EJERCICIO DEL DERECHO A LA LIBERTAD EN SUS ENTORNOS PRÓXIMOS. 

TEMA: IGUALDAD Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

 

¿QUÉ ES LA IGUALDAD?

La palabra igualdad significa, de acuerdo a la Real Academia Española, el “principio que reconoce la equiparación de todos los ciudadanos en derechos y obligaciones”.

Esto quiere decir que ante la ley, todos los ciudadanos tendríamos que ser iguales y ser medidos con la misma vara, para que todos tengamos las mismas oportunidades de recibir recompensas, o de ser castigados por nuestra mala conducta. Por desgracia, esto no siempre es así.

La igualdad es lo contrario a la desigualdad, que es uno de los males que aquejan a la humanidad desde sus tiempos más antiguos, en los que era frecuente la presencia no sólo de pobres y ricos, nobles y plebeyos, sino incluso de esclavos que eran tratados como mercancía.

Ha habido siempre movimientos y luchas organizadas en torno a la conquista de la igualdad, cosa que, en comparación, pareciera mucho más próxima en nuestros días que en el pasado. Sin embargo, aún existen formas de discriminación, es decir, de aplicar criterios de legitimación o exclusión a los ciudadanos de manera selectiva, esto es, de manera no igualitaria.

Son conocidos los casos en que se limitan formal o informalmente los derechos de las minorías, especialmente de las desfavorecidas económicamente, como pueden ser los migrantes, las razas y religiones minoritarias, o incluso de las mujeres, ejerciendo la ley de manera desigual.

Contra ello luchan múltiples colectivos sociales, movimientos civiles e incluso organizaciones internacionales y no gubernamentales, reunidas bajo el sueño de un mudo futuro más igualitario, es decir, más justo.

Ahora bien, cuando hablamos de igualdad, podemos estar hablando de muchas formas de igualdad (o de desigualdad), dependiendo del carácter en el que fundamente la discriminación: sexo, raza, nivel socioeconómico, etc. A continuación, exploraremos algunas de ellas.

Igualdad de género

La igualdad de género busca los mismos derechos para todos.

Por igualdad de género se entiende que tanto a hombres como a mujeres se los debe considerar iguales para efectos de la ejecución de la ley, de la asignación de las recompensas por el trabajo realizado, o del castigo por las leyes incumplidas. Es decir, que la ley se aplique por igual sin distinción de sexo y que las recompensas por el mismo trabajo hecho sean siempre las mismas.

Este reclamo por igualdad entre hombres y mujeres surgió en tiempos modernos de la humanidad. Se debe a que durante gran parte de nuestra historia la mujer se halló en un peldaño de inferioridad ante el hombre.

Por ejemplo, se la consideraba botín de guerra, se le negaba la participación política o incluso económica (la democracia ateniense, por ejemplo, no las consideraba como ciudadanos; pero tampoco tenían derecho al voto en las democracias occidentales hasta prácticamente el siglo XX), y se las educaba para someterse a los designios masculinos.

Esto, gracias a las sucesivas olas feministas, ha ido cambiando en nuestras sociedades contemporáneas, pero sigue siendo hoy en día materia de debate.

¿QUÉ ES LA PERSPECTIVA DE GÉNERO?

Además de ser una obligación, la perspectiva de género permite mejorar la vida de las personas.

Esta perspectiva ayuda a comprender más profundamente tanto la vida de las mujeres como la de los hombres y las relaciones que se dan entre ambos.

De acuerdo con la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, la perspectiva de género se refiere a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género.

Cuando se habla de perspectiva de género, se hace alusión a una herramienta conceptual que busca mostrar que las diferencias entre mujeres y hombres se dan no sólo por su determinación biológica, sino también por las diferencias culturales asignadas a los seres humanos.

¿Para qué sirve la perspectiva de género?

Mirar o analizar alguna situación desde la perspectiva de género permite entender que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está “naturalmente” determinada.

Esta perspectiva ayuda a comprender más profundamente tanto la vida de las mujeres como la de los hombres y las relaciones que se dan entre ambos. Este enfoque cuestiona los estereotipos con que somos educados y abre la posibilidad de elaborar nuevos contenidos de socialización y relación entre los seres humanos. El empleo de esta perspectiva plantea la necesidad de solucionar los desequilibrios que existen entre mujeres y hombres, mediante acciones como:

• Redistribución equitativa de las actividades entre los sexos (en las esferas de lo público y privado).
• Justa valoración de los distintos trabajos que realizan mujeres y hombres, especialmente en lo referente a la crianza de las hijas e hijos, el cuidado de los enfermos y las tareas domésticas.
• Modificación de las estructuras sociales, los mecanismos, las reglas, prácticas y valores que reproducen la desigualdad.
• El fortalecimiento del poder de gestión y decisión de las mujeres.

La importancia de la aplicación de la perspectiva de género radica en las posibilidades que ofrece para comprender cómo se produce la discriminación de las mujeres y las vías para transformarla.

Además, es necesario entender que la perspectiva de género mejora la vida de las personas, de las sociedades y de los países, enriqueciendo todos los ámbitos productivos, es decir, no se limita solamente a las políticas focalizadas a favor de las mujeres.

Por ejemplo, la incorporación de la perspectiva de género en la medicina ha permitido entender que los síntomas de ciertas enfermedades, o los efectos secundarios de algunos medicamentos son diferentes en las mujeres que en los hombres.

Al igual que con la medicina, la incorporación de la perspectiva de género permite mejorar el desarrollo científico, tecnológico, urbano, etc., es decir sus beneficios van mucho allá de la esfera política.

El reto más grande es eliminar los prejuicios y la resistencia que aún existen hacia la incorporación de esta perspectiva, lo que permitirá entender los alcances y posibilidades que traen consigo su implementación para el pleno desarrollo del país.  

ACTIVIDAD I CONTESTA EN EL BLOG

Define con tus propias palabras los siguientes conceptos:

1. igualdad
2. igualdad de género
3. género
4. perspectiva de género

ACTIVIDAD 2

Realiza las actividades de tu libro pág. 85 y 86

Con el subtema LA IGUALDAD DE GÉNERO, REALIZA UN CUADRO EN LA LIBRETA, COMO EL QUE SE MUESTRA EN TU LIBRO.

 

ACTIVIDAD 3

Realiza un mapa mental con el tema y completa con los subtemas que vienen en tu libro pág. 86 y 87