3°A Matemáticas, 26 al 30 de abril

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

Historia en las matemáticas

¿Que vas a aprender?

Por que no todo son números, esta semana leerás un texto acerca de grandes matemáticos a través de la  historia, muchos de ellos sentaron las bases de las matemáticas actuales y las aportaciones que realizaron inclusive generaron conocimientos mas allá del tema de las matemáticas. 

Inicio

Lee el texto “Matemáticos importantes del renacimiento y Edad Moderna” (formato pdf, no es necesario imprimirlo). 

ACTIVIDAD 1. Con tus propias palabras escribe una breve reseña de 3 matemáticos que hayas elegido y su aportación más destacada de cada uno de ellos.

1.- 

2.- 

3.- 

Desarrollo

¿Qué es una línea de tiempo?

Una línea de tiempo es una representación gráfica que permite ver y comprender secuencias de tiempo entre eventos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama.

¿Cuáles son los pasos para elaborar una línea de tiempo comparativa?

 1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa.

2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos acontecimientos.

3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción matemática

en la representación gráfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.

4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos.

5. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma didáctica.

 

ACTIVIDAD 2. Realiza una línea del tiempo acerca de la lectura propuesta, puedes realizarlo de forma digital o de forma manual en tu libreta.

Cierre

ACTIVIDAD 3. Contesta las siguientes preguntas de acuerdo al texto propuesto:  

1.- ¿Cuántos años comprendieron desde el nacimiento de Regiomontanus hasta la muerte de Fourier?

2.- ¿Cuántos días vivió Kepler? (toma en cuenta los años bisiestos)

3.- ¿Cuántas semanas tuvieron que pasar para demostrar el "último teorema de Fermat" en 1995?

4.- De los matemáticos Leibniz (Alemán) y Newton (Inglés) ¿Cuál de ellos vivió más tiempo y por cuanto? expresa tu resultado en horas (toma en cuenta dias completos). 

ACTIVIDADES A ENTREGAR

Tarea en el Foro: Cual aportación fue la que más te llamó la atención de estos matemáticos. 

Nota: comentarios sin sentido alguno de aprendizaje no se tomarán en cuenta como cumplimiento de esta actividad. 

Correo electrónico: Enviar evidencia de cada una de las actividades (1 a la 3) al correo: profe.cesar103@gmail.com

Anota tu nombre completo , grado y grupo, así como la firma de su padre o tutor y la fecha. Por favor verifiquen antes de enviar sus evidencias, que las fotos se puedan leer, que no haya sombras, que no estén volteadas o borrosas.

Nota: las imágenes y algunos ejemplos son propias de sus autores y sólo son utilizados para hacer referencia a conceptos y tareas.