2ºA- Formación Cívica y Ética II , 07de Junio al 11 de Junio

  MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

TE SIGO INVITANDO ALUMNO Y PADRE DE FAMILIA A RETOMAR EL TRABAJO, PUESTO QUE ESTAMOS PRÓXIMOS A CULMINAR UN CICLO ESCOLAR QUE NO A SIDO FÁCIL. SEREMOS LA PRIMERA GENERACIÓN QUE TERMINA UNA EDUCACIÓN DE MANERA HIBRIDA, CON MUCHOS ALTIBAJOS, PERO CON EL COMPROMISO DE PONER LO MEJOR DE CADA UNO DE NOTROS PARA CONTINUAR EN SU EDUCACIÓN.

¡POR UNA SOCIEDAD MEJOR!  

ESCRIBE EN LA LIBRETA FECHA Y LOS SIGUIENTES PUNTOS:

CORREO ELECTRÓNICO: mendezliz@hotmail.es

BLOQUE: 3 LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD JUSTA Y DEMOCRÁTICA  ES RESPONSABILIDAD COMPARTIDA.

TEMA: Los conflictos interpersonales y sociales

SECUENCIA  10: TRANSFORMAMOS NUESTROS ENTORNOS A LA LUZ DE LA NO VIOLENCIA.

EJE: SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD.

APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPA EN PROYECTOS PARA PROMOVER UNA CULTURA INCLUYENTE EINTERCULTURAL EN SUS ESPACIOS DE CONVIVENCIA.

ÉNFASIS: MIS GRUPOS DE  PERTENENCIA

TEMA: LA JUSTICIA Y LA IMPARCIALIDAD  EN LA APLICACIÓN  DE NORMAS Y LEYES.

Qué vamos a aprender?

Identificarás el principio de imparcialidad en las leyes y normas. En esta sesión reforzarás este tema con algunas precisiones y ejemplos que te permitan aclarar dudas y cuestiones, que puedas tener.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, recordarás que a la Constitución se le conoce con los nombres de Ley suprema o Carta Magna y representa la norma máxima que rige al país, desde su promulgación el 5 de febrero de 1917. También es importante recordar que las leyes son un tipo de normas creadas por un determinado grupo de ciudadanas y ciudadanos para establecer condiciones que permitan la convivencia pacífica.

Las leyes, por lo general, están contenidas en documentos escritos y sirven también para sancionar su incumplimiento.

Entonces, ¿cada país tiene su propia Constitución? Y en el pasado, ¿cada civilización tuvo sus propias leyes?

Por supuesto que sí, por ejemplo: El Código Hammurabi es una de las leyes más antiguas de las que se tiene conocimiento. Sus preceptos se inscribieron en estelas de piedra, colocadas en lugares estratégicos de la civilización babilónica.

Ten en cuenta que las leyes han sufrido cambios a lo largo del tiempo y no todas están concebidas en sociedades democráticas, por lo mismo no todas han contribuido a proteger los derechos humanos.

Analiza el siguiente video para conocer más acerca del significado de las leyes en general, y de las leyes en el país.

1. Las leyes en la organización sociopolítica de México.

OBSERVA EL VIDEO

Qué importante es conocer y cumplir las leyes en nuestro país ¿No te parece?

Como observaste en el video, las leyes permiten una convivencia armónica en la sociedad. Son creadas por un grupo de personas con autoridad y sirven para regular el comportamiento de las y los gobernados.

Pueden existir leyes en cada uno de los estados de la república, pero, en ningún caso, estas leyes deben contravenir lo que se manifiesta en la Carta Magna.

La aplicación de las leyes deberá ser de manera imparcial, buscando ante todo que las personas o grupos que las estén contraviniendo, sean sancionados de acuerdo a la falta cometida y no por decisiones personales.

Y entonces ¿Quién elabora las leyes de nuestro país?

¿Qué te parece si revisas el siguiente esquema? En casa, pon mucha atención.

En México, el gobierno está dividido en tres poderes de la Unión y cada uno tiene un papel fundamental en la vida democrática de nuestro país.

El poder legislativo está constituido por dos cámaras, una de senadores y otra de diputados. La palabra legislar significa: Hacer, dictar o establecer leyes. Entonces, la creación de las leyes en nuestro país, corresponde al poder legislativo.

Entonces ¿Cómo saber si las leyes de nuestro país son justas?

Para que una ley se considere justa, debe cumplir con ciertos requisitos o características que son:

• Ser obligatorias.
• Garantizar las libertades de los individuos.
• Proteger nuestros derechos.
• Se adecuan al tiempo y el espacio.
• Regulan las acciones de las autoridades.
• Regulan las relaciones entre las personas.
• Contribuyen a solucionar conflictos.

¿Quiere decir que una ley democrática debe proteger tus derechos, pero al mismo tiempo obliga a respetar los derechos de los demás?

En una sociedad democrática, las leyes cumplen varias funciones: Proteger los derechos humanos, garantizar las libertades, contribuir a la solución de conflictos por la vía pacífica, establecer funciones de los órganos de gobierno y regular el poder del gobierno.

Evitan, además, que la autoridad pública actúe de manera arbitraria, es decir, según el ánimo o voluntad de quien ocupa un cargo gubernamental. El actuar de la autoridad será conforme a las leyes, de manera imparcial.

Por ejemplo, analiza la siguiente situación. En casa, ten a la mano tu Constitución Política, pues la vas a ocupar.

Los pobladores de San Gregorio se dedican, en su mayoría, al cultivo de calabaza. Al enterarse que el presidente municipal autorizó, a una fábrica de papel, desviar el cauce del río hacía sus instalaciones, decidieron bloquear los caminos que dan acceso a la cabecera municipal a la que pertenece su comunidad, como una forma de protesta porque sus siembras ya no reciben agua suficiente.

Otras y otros vecinos de la misma comunidad, se han enojado porque necesitan ir a trabajar al poblado donde se encuentra el ayuntamiento y no pueden hacerlo por los bloqueos. También, quienes tienen tiendas o recauderías, se quejan de que los camiones que les proveen de mercancía, no pueden surtirles, pues necesariamente pasan por la cabecera municipal antes de llegar a San Gregorio.

Los días pasan y este problema se alarga, porque las autoridades municipales no quieren negociar con los campesinos.

Este tipo de inconformidades no es exclusivo de un solo lugar, tal vez por donde tu vives también suelen cerrar las vías principales. En efecto, son problemas habituales en la sociedad. Lo importante es analizar, de acuerdo a la ley, lo que corresponde hacer.

A ver, ¿qué dice la Constitución en su artículo sexto?


“La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de terceros, provoque algún delito, o perturbe el orden público…”


Este artículo tiene sentido en el caso de la comunidad de San Gregorio, porque están en su derecho de manifestar su inconformidad y las autoridades no pueden ser inquisitivas con las y los campesinos de dicha comunidad.

Ahora revisa el artículo ocho.


“Los funcionarios y empleados públicos respetarán el ejercicio del derecho de petición, siempre que ésta se formule por escrito, de manera pacífica y respetuosa; pero en materia política sólo podrán hacer uso de ese derecho los ciudadanos de la República.”


Además, la solución que brinden deberá ser imparcial. Recuerda que el papel de las y los mediadores en un conflicto, se debe apegar a lo que establecen las leyes y buscar una solución donde todas y todos se vean beneficiados.

Con esto que acabas de leer, te das cuenta que todas y todos gozan del derecho de petición, pero como sociedad democrática debe ser en forma y a través de los medios legales.

Entones, ¿qué hay con respecto a la desviación del agua hacía la fábrica? ¿Es legal?

No, de ninguna manera, mira, aquí en la misma Constitución lo dice:


“La propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, corresponde originariamente a la Nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada.”

“La nación tendrá en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el interés público, así como el de regular, en beneficio social, el aprovechamiento de los elementos naturales susceptibles de apropiación, con objeto de hacer una distribución equitativa de la riqueza pública, cuidar de su conservación, lograr el desarrollo equilibrado del país y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población rural y urbana.”


Entonces, aunque exista la intervención de particulares, estos deben seguir respetando lo que es justo para las y los mexicanos. Todas las personas deben conocer sus derechos, es muy interesante, pero también muy complejo.

Así es, pero antes de continuar analizando la situación de la comunidad de San Gregorio, revisa el siguiente video para saber la importancia de conocer las leyes.

 Qué te parece si se va complementando la siguiente tabla, para poder analizarlo más a detalle. De acuerdo a la situación planteada debes ubicar los siguientes puntos:

¿Quiénes participan en esta situación?

¿Cuáles son sus intereses?

¿Quién o quiénes tienen la razón?

¿Qué medidas pueden tomarse con base en la aplicación de las leyes?

Copia la tabla en tu cuaderno y hay que ir resolviendo las preguntas.

¿Quiénes participan en la situación?

La respuesta es las y los campesinos de San Gregorio. Anota la respuesta en el cuadro.

¿Quién más?

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA LIBRETA

Realiza la siguiente actividad en la libreta, deberás poner tu empeño y dedicación, vale 3 puntos de tu evaluación. si las actividades no están completas y bien realizadas obtendrán una calificación que puede ir de 5 a 10.

1.-CONECTATE A CLASES VIRTUALES, SE ESTARÁN REALIZANDO OTRAS ACTIVIDADES PARA COMPLEMENTAR EL TEMA

2.-OBSERVA EL VIDEO: Anota con tus propias palabras lo que comprendiste del video y que mensaje te deja.

3.-Pasa el texto del tema a tu libreta.

4.-REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE PIDEN 

5.- CONTESTA LA ACT. PÁG. 126

ACTIVIDAD I CONTESTA EN EL BLOG

¿QUÉ IMPACTO GENERA LA INJUSTICIA Y LA INPARCIALIDAD?

¡EXCELENTE SEMANA... TU PUEDES MEJORAR SIEMPRE... NO LO DUDES