3ºA- Formación Cívica y Ética I , 21 de Junio al 25 de Junio
MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y LAS GARANTIAS INDIVIDUALES
TE SIGO INVITANDO ALUMNO Y PADRE DE FAMILIA A RETOMAR EL TRABAJO, PUESTO QUE ESTAMOS PRÓXIMOS A CULMINAR UN CICLO ESCOLAR QUE NO A SIDO FÁCIL. SEREMOS LA PRIMERA GENERACIÓN QUE TERMINA UNA EDUCACIÓN DE MANERA HIBRIDA, CON MUCHOS ALTIBAJOS, PERO CON EL COMPROMISO DE PONER LO MEJOR DE CADA UNO DE NOTROS PARA CONTINUAR EN SU EDUCACIÓN.
¡POR UNA SOCIEDAD MEJOR!
ESCRIBE EN LA LIBRETA FECHA Y LOS SIGUIENTES PUNTOS:
CORREO ELECTRÓNICO NUEVO: liz798455@gmail.com
BLOQUE: 3 LA TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO PARA HACER UN SOLO MUNDO
TEMA:LA JUSTICIA COMO REFERENTE PARA LA CONVIVENCIA
SECUENCIA 11:MECANISMOS PARA HACER VALER LA JUSTICIA
EJE: SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD.
APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPA EN PROYECTOS PARA PROMOVER UNA CULTURA INCLUYENTE EINTERCULTURAL EN SUS ESPACIOS DE CONVIVENCIA.
ÉNFASIS: MIS GRUPOS DE PERTENENCIA.
TEMA:LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y LAS GARANTIAS INDIVIDUALES
Derechos humanos y garantías individuales
Los derechos humanos son aquellos que comprenden los derechos y obligaciones que tienen todas las personas, sin ningún tipo de distinción racial, de género, nacionalidad, de edad u otras.
Las garantías individuales son mecanismos para la protección de los derechos de los individuos, establecidos en la constitución de cada país.
La diferencia entre los derechos humanos y las garantías individuales es que estas últimas son las expresiones concretas que van a permitir que efectivamente los derechos humanos puedan ser respetados, apelando al marco jurídico de cada país.
Derechos humanosGarantías individualesDefinición Contemplan los derechos que son inherentes a todas las personas desde que nacen. Son todos los mecanismos jurídicos establecidos en una constitución para garantizar los derechos humanos.
Documentos que los consagran La Declaración Universal de los Derechos Humanos. La constitución de cada país.
Mecanismos de activación Derecho internacional, tratados internacionales. Todos los que se establezcan en la constitución.
Características
Son universales e inalienables.
Son interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos son no discriminatorios.
Son universales.
Son irrenunciables.
Son imprescriptibles.
Son inalienables.
Son limitativas del poder del Estado.
Están protegidas por el amparo constitucional.
Tipos
Garantías de igualdad.
Garantías de libertad.
Garantías de propiedad.
Garantías de seguridad jurídica.
¿Qué son los derechos humanos?
Los derechos humanos hacen referencia a todos los derechos y obligaciones inherentes a los seres humanos, y que se obtienen solamente por el hecho de haber nacido, sin que medie ningún otro tipo de condición.
Estos derechos están descritos en la Declaración Universal de Derechos Humanos, un documento proclamado en la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948, al terminar la Segunda Guerra Mundial.
Los derechos humanos tienen un carácter universal y deben ser cumplidos y respetados por todos los Estados a través de múltiples mecanismos, como los tratados internacionales, el derecho internacional y las propias constituciones de los países.
Principios de los derechos humanos
La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece cinco principios básicos:
Los derechos humanos son universales e inalienables
Este es el principio esencial de los derechos humanos, ya que establece el deber de los Estados de promover dichos derechos, por encima de sus sistemas políticos, económicos y culturales.
Los derechos humanos son, también, inalienables. En este sentido, no pueden eliminarse, a menos que la situación sea excepcional y exista garantía de un debido proceso legal. Por ejemplo, si una persona es culpable de haber cometido un delito, un tribunal debe restringir su derecho a la libertad, según lo establecido en las leyes de ese país.
Los derechos humanos son interdependientes e indivisibles
Todos los derechos humanos se relacionan entre sí, de manera que los progresos que se obtengan en uno de ellos benefician al resto, mientras que los retrocesos o privaciones también afectan por igual el ejercicio de los derechos restantes.
Los derechos humanos son no discriminatorios
Bajo este principio se prohíbe cualquier tipo de discriminación contra las personas basada en raza, etnia, nacionalidad, género, preferencias sexuales o políticas, etc. Además, el principio de no discriminación se complementa con el de igualdad, que establece que todos los seres humanos nacen libres y en igualdad de derechos.
Declaración universal de los derechos humanos
Se llama así al documento que concentra los 30 artículos con los derechos humanos fundamentales que deben ser protegidos de manera universal.
Fue proclamada el 10 de diciembre de 1948 en la Asamblea General de las Naciones Unidas, en París, y para su redacción se requirió de representantes de diversos países, culturas y tradiciones ayudaron a mostrar una perspectiva amplia sobre lo que implicaban los derechos humanos en diversas partes del mundo.
Entre los artículos más destacados de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, están:
Artículo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 13
Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.
Artículo 28
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.
¿Qué son las garantías individuales?
Se entiende por garantías individuales todos los mecanismos establecidos en una constitución para proteger los derechos humanos de una persona.
En ese sentido, las garantías individuales son la expresión de la obligación que han contraído los Estados como garantes de los derechos fundamentales.
Por tanto, puede decirse que las garantías individuales son todos los medios legales con los que cuenta una persona para hacer valer sus derechos.
Características de las garantías individuales
Las garantías individuales tienen cinco características fundamentales:
Son universales: aplican a todas las personas, desde que nacen.
Son irrenunciables: no se puede renunciar a ellas.
Son imprescriptibles: no se extinguen.
Son inalienables: no se pueden suprimir a la persona.
Son limitativas del poder del Estado: el Estado carece de poder sobre ellas.
Están protegidas por el amparo constitucional: en el caso de que un derecho humano no esté protegido por una garantía individual, se puede recurrir a un amparo para cumplir esta función.
Tipos de garantías
Las garantías constitucionales se dividen en cuatro grandes categorías:
Garantías de igualdad
Son todos los mecanismos que garantizan la eliminación de distinciones entre individuos, entendiendo que todos son iguales y por tanto, están en una misma situación frente a la ley.
En el primer artículo de la constitución mexicana, se establece:
En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozará de las garantías que otorga esta Constitución, las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ella misma establece.
Garantías de libertad
Son las garantías que aseguran que el individuo pueda actuar de manera libre en la sociedad.
El artículo seis de la constitución mexicana, señala:
La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de tercero, provoque algún delito, o perturbe el orden público; el derecho de réplica será ejercido en los términos dispuestos por la ley.
Garantías de propiedad
Hacen referencia a la protección del derecho de los individuos de acceder a la tierra con fines productivos, bien sea como propietario o arrendador, entendiendo que la propiedad de la tierra y las aguas es del Estado, pero este tiene que crear los mecanismos para transferirla a los individuos.
El artículo 27 de la constitución mexicana, lo resume así:
La propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, corresponde originariamente a la Nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada.
Garantías de seguridad jurídica
Son todos los mecanismos que protegen la privacidad y el debido proceso de los individuos.
La constitución mexicana lo describe así en su artículo 16:
Nadie puede ser molestado en su persona, familia, posesiones o domicilio, si no existe mandamiento escrito.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA LIBRETA
1.-CONECTATE A CLASES VIRTUALES, SE ESTARÁN REALIZANDO OTRAS ACTIVIDADES PARA COMPLEMENTAR EL TEMA
2.-TRANSCRIBE EL TEMA
4.-REALIZA DEL LIBRO LA ACT. 143 Y 144.
ACTIVIDAD I CONTESTA EN EL BLOG
Escribe cual es el principio de los Derechos humanos y garantías individuales.
¿POR QUÉ SE DICE QUE Los derechos humanos son universales e inalienables?
CONTESTA EN EL BLOG
1.-¿Te gustaría asistir a clases PRESENCIALES? si tu respuesta es SI O NO ESCRIBE EL POR QUE
2.-¿Has aprendido durante la pandemia? ¿Tu maestra tubo dominio de los temas expuestos así como de los materiales que implementó?
3.- ¿Cuál fue la parte de las clases que llamaron tu atención?
4.- ¿Qué sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando?
5.- REALIZA UN COMENTARIO U OBSERVACIÓN A TU MTRA.
6.-Escribe que normas y reglas que deban emplearse una ves entrando a clases presenciales, con el tema del covid-19...
7.- ESCRIBE TU COMPROMISO UNA VES QUE ENTREMOS A CLASES, QUE MEDIDAS TOMARAS EN CUENTA PARA PROTEGER LA SALUD DE TODOS "TE CUIDAS, ME CUIDO Y NOS CUIDAMOS TODOS"
¡EXCELENTE SEMANA... TU PUEDES MEJORAR SIEMPRE... NO LO DUDES
¿POR QUÉ SE DICE QUE Los derechos humanos son universales e inalienables?
ResponderBorrarR=porque son para todo el mundo y no se pueden cambiar
1.-¿Te gustaría asistir a clases PRESENCIALES?R= si , yo siento que aprendo mejor
2.-¿Has aprendido durante la pandemia? si
¿Tu maestra tubo dominio de los temas expuestos así como de los materiales que implementó?
R= yo si aprendí bien
3.- ¿Cuál fue la parte de las clases que llamaron tu atención=la mayor parte delas clases me llamo la atención
4.- ¿Qué sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando? R= ha hecho un gran trabajo
5a hecho un gran trabajo profesora siga así
6 seguir manteniendo la sana distancia y la limpieza
7seguir esforzándome en mis trabajos
1.-¿Te gustaría asistir a clases presenciales?si por qué no me gustan las clases por línea
ResponderBorrar2.-¿Has aprendido durante la pandemia?si algo pero me gustaría más ir a la escuela
3.-¿Cua fue la parte de las clases que llamará tu atención ?pues casi todo
4.-¿Que sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando ?nada por que me gusta como da sus clases
5.-¿Realiza un comentario u observación a tu maestra?No
6.-¿Que normas o reglas que deban emplearse una vez entrando a clases sobre el covid-19?que usemos cubrebocas y gel antibacterial
7.-¿Escribe tu compromiso una vez que entremos a clases que medidas?usar todo el tiempo el cubrebocas y usar gel antibacterial
Te gustaría asistir a clases precenciale?
ResponderBorrarR= si porque siento que pongo más empeño
Has aprendido durante la pandemia?
R= si
Tu maestra tubo dominio de los temas expuestos así como de los materiales que impremento?
R=si
Cuál fue la parte de las clases que llamaron tu atención?
R=todas me llamaron la atención
Que sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando?
R= la verdad misse merese un descanso por el trabajo que está asiendo
Es una maestra que me a ayudado y nunca cambié mis
No quitarme el cubrebocas y mantener la distancia
El mejorar cada día más seguir luchando por mi futuro
Porque se dice que los derechos humanos son universales e inalienables?
BorrarPorque los derechos son para todos y es algo que se debe de respetar para que así todos tengamos derecho
Te gustaría asistir a clases presenciales?R= si.
ResponderBorrarPor que? Por que siento que estando allá si ponía un poco de atención y estando en casa me distraigo mucho.
Has aprendido algo en la pandemia? R=si.
Tu maestra tubo dominio de los temas expuestos así como de los materiales que imprenta?R=si
Cual fue la parte de las clases que llamaron tu atención? R= la parte cuando hablamos de los valores y derechos que tenemos.
Que sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando?R=Para mi la maestra si se merece un descanso por que siempre a estado al pendiente cuando nosotros no entendemos algo, por que sus clases son de excelente calidad trata de que cada que habla nosotros la comprendamos para que así cada uno de los que se conectan a clases tengamos una idea clara del tema.
Realiza un comentario u observación a tu maestra. R= que siga así en clases.
Yo tomaré todas las medidas de seguridad que ya conocemos como: usar cubrebocas, gel antibacterial y tomando la sana distancia.
ATTE:Beatríz Sánchez Romero
1.-Te gustaría asistir a clases presénciales si tu
ResponderBorrarrespuestas es si o no escribe el por que
Si por que es mejor presenciales
2.-Has aprendido durante la pandemia
Si pero es mejor trabajar juntos en el
salón
Tu maestra tubo dominio de los temas expuestos
así como de los materiales que implemento
Si muy bien explicado
3.-¿Cual fue la parte de la clases que llamaron tu atención?
Los que mas me llamaron la atención fueron
la de los derechos humanos
4.-¿Que sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando?
Que hacido un gran apoyo para mi
aprendizaje
5.-Realiza un comentario u observación a tu maestra
Que nos siga apoyado como lo ha estado
haciendo
6.-Escribe que normas y reglas que deben emplearse
una ves entrando a clases presenciales con el tema del covid 19
Mantener todo el área de trabajo limpio y mantener la
sana distancia
7.-Escribe tu compriso una ves que entremos a clases que
medidas tomaras en cuenta para proteger la salud de
todos te cuidas me cuido y nos cuidamos todos
Siguir con el protocolo de la secretaria de salud para
no nos contaguiemos de la pandemia
☆¿Cuál es el principio de los derechos humanos y garantías individuales?
ResponderBorrarR=Los derechos humanos principios: la universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.
El principio de la universalidad.
Dicho principios encuentra estrechamente relacionado a la igualdad y no discriminación.
Las garantías individuales principios: constitucionales de supremacía,inviolabilidad, laicidad y rigidez, plasma docena constitución política de los estados unidos mexicanos.
☆¿Porque se dice que los derechos humanos son universales e inalienables?
R=Los derechos humanos son universales, es decir permiten que todo ser humano sin excepción alguna tenga acceso a ellos. Son irrenunciables e inalienables, dado que ningún ser humano puede renunciar a ellos ni transferirlos.
1-¿Te gustaría asistir a clases presenciales?
R=Si Porqué pongo más atención
2-¿Has aprendido durante la pandemia?
R=NO
3-¿Cuál fue la parte de las clases que llamaron tu atención?
R=NO asisto a las clases virtuales
4-¿Qué sugieres a tu maestra para trabajar o seguir trabajando?
R=Sugiero que nos explique también a los que no nos podemos conectar a clases en línea.
5-Realiza un comentario u observación a tu MTRA.
R=Lo mismo que dije en la pregunta 4
6-Escribe que normas y reglas qué deban emplearse una vez entrando clases presenciales, con el tema del covid -19.
R=☆Limpieza
☆Sana distancia
☆Usar cubrebocas
☆Gel antibacterial
7-Escribe tu compromiso una vez que entremos a clases.
R=Mejorar mis calificaciones y poner más empeño en todos mis trabajos.
¿POR QUÉ SE DICE QUE Los derechos humanos son universales e inalienables?
ResponderBorrarpermiten que todo ser humano sin excepción alguna tenga acceso a ellos y nadie puede renunciar a ellos ni transferirlos.
1.-¿Te gustaría asistir a clases PRESENCIALES? si tu respuesta es SI O NO ESCRIBE EL POR QUE
Sí, porque creo que nos estamos perdiendo de una parte fundamental de nuestro desarrollo que es la socialización
2.-¿Has aprendido durante la pandemia? ¿Tu maestra tubo dominio de los temas expuestos así como de los materiales que implementó?
Sí he aprendido nuevos conocimientos sin embargo no creo haber aprendido lo mismo qque si las clases hubieran sido de manera presencial
3.- ¿Cuál fue la parte de las clases que llamaron tu atención?
El blog, creo que es una muy buena dinámica
4.- ¿Qué sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando?
Temas de importancia en la sociedad en la que vivimos hoy en día
5.- REALIZA UN COMENTARIO U OBSERVACIÓN A TU MTRA.
Tiene temas que son necesarias de trabajar para convertir nuestra sociedad en una de bien y los aborda de una manera positiva
6.-Escribe que normas y reglas que deban emplearse una ves entrando a clases presenciales, con el tema del covid-19...
Distancia social
Cubrebocas
Desinfectar y sanitizar
Gel antibacterial
7.- ESCRIBE TU COMPROMISO UNA VES QUE ENTREMOS A CLASES, QUE MEDIDAS TOMARAS EN CUENTA PARA PROTEGER LA SALUD DE TODOS "TE CUIDAS, ME CUIDO Y NOS CUIDAMOS TODOS"
Usar cubrebocas
Cumplir con la distancia social
Desinfectarme
Usar gel antibacterial
María del Pilar García Suárez 3°A
Actividad 1
ResponderBorrarEl principio de los derechos humanos y garantías individuales salvaguardan derechos obligaciones y conductas de los seres humanos
Los derechos humanos son universales e inalineables porque son para todo el mundo sin distinción alguna
Actividad 2
R1=si para entender mejor
R2=algo, si
R3=todo
R4=nada, todo esta bien
R5=gracias por preocuparse por mi y por su atencion
R6=sana distancia no ir todos los alumnos, usar cubre bocas, que den gel al entrar y entre clases y que tomen la temperatura
R7=lavarme las manos, si me siento realmente enfermo no asistir a clases y usar mi cubre bocas
1.-¿Te gustaría asistir a clases PRESENCIALES?
ResponderBorrarSi por que en mi casa me siento aburrido y encerrado
2.-¿Has aprendido durante la pandemia?
No salir de casa sin sanitisacion
3.-¿Cuál fue la parte de las clases que llamaron tu atención? Todas
4.-Qué sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando?que ah sido un gran aprendisaje
5.-R=son temas necesario y mucho aprendizaje
6.-R= cubrebocas, gel antivacterial y nuestra distancia
7.-lavarme las manos las veses que sean necesarias y no quitarme el cubrebocas
J.B.L
1.-¿Te gustaría asistir a clases PRESENCIALES?R=si, asi aprendo mas y mucho mas rapido.
ResponderBorrar2.-¿Has aprendido durante la pandemia?R=a cuidarme. .. ¿Tu maestra tubo dominio de los temas expuestos así como de los materiales que implementó?R=si
3.- ¿Cuál fue la parte de las clases que llamaron tu atención?R=los videos.
4.- ¿Qué sugieres a tu maestra trabajar o seguir trabajando?R=que hemos aprendido a pesar de que no fueron clases presenciales.
5.- REALIZA UN COMENTARIO U OBSERVACIÓN A TU MTRA.R=pues que nos enseño muy bien.
6.-Escribe que normas y reglas que deban emplearse una ves entrando a clases presenciales, con el tema del covid-19...R=que tenemos que usar mascarilla.
7.- ESCRIBE TU COMPROMISO UNA VES QUE ENTREMOS A CLASES, QUE MEDIDAS TOMARAS EN CUENTA PARA PROTEGER LA SALUD DE TODOS "TE CUIDAS, ME CUIDO Y NOS CUIDAMOS TODOS"R=a lavarme las manos todas las veces que sean necesarias.
Ricardo Gallegos 3 A