1oA - Español - 4 al 8 de octubre

 

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA”

CCT: 21EES0277O

CICLO ESCOLAR: 2021-2022 

ESPAÑOL 1 

NOMBRE DEL DOCENTE: Erika Liliana de la Rosa Jiménez

CORREO ELECTRONICO: edelarosa438@gmail.com  

SEMANA 6 - FECHA:  4 al 8 de octubre de 2021

¡Hola jóvenes! Que tengan excelente semana, practiquen este trabalenguas todos los días para que mejoren su dicción. 

NOTA: RECUERDEN QUE DEBEN ENVIAR SUS TRABAJOS AL CORREO edelarosa438@gmail.com o al teléfono 2226309260

DESARROLLO DEL TEMA

ACTIVIDAD 1. PORTADA

Esta semana iniciaremos con el tema numero dos por tal motivo la primera actividad de esta semana es realizar la portada con colores y letra grande con los siguientes datos:

TEMA 2. LOS REGLAMENTOS

Ámbito: Participación social

Aprendizajes esperados:

Participa en la elaboración del reglamento escolar

Ø   Conoce la función y las caracteristicas de los reglamentos

Ø   Reflexiona sobre la forma en que se redactan los reglamentos; el uso de verbos (modo y tiempo) y su organización gráfica

Ø   Reflexiona en torno al valor de los reglamentos para regular la vida social en los diferentes espacios en que se desarrolla

Ø   Reconoce las diferencias entre el reglamento y otros tipos de textos discontinuos

 

ACTIVIDAD 2

 Haz una lectura completa del texto con este titulo: Reglamento del ciclo de iniciación musical (CIM) que se encuentra en el libro de texto de español, pagina 31 y 32. Analiza cada articulo, el uno es el ejemplo, faltarían 7 y contesta lo que pide la tabla.

Artículo	¿Qué derecho se proclama?	¿Qué obligación se establece?	¿Qué ocurre si se viola la regla?
1	La posibilidad de estudiar en el CIM.	Los alumnos deberán tener más de 8 de promedio y aprobar el examen de ingreso.	No pueden ingresar al CIM.
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6
7
8

 

ACTIVIDAD  3

Copia el texto en tu libreta  con el título CARACTERÍSTICAS MAS IMPORTANTES DE LOS REGLAMENTOS

Estructura

-cuentan con una sección inicial que establece el contexto en el tienen validez las normas instituidas

-Establecen en artículos los derechos, obligaciones y sanciones

- Agrupan los artículos de un mismo tipo en apartados

- Incluyen una sección final donde se aclara la fecha en que fue creado y quienes son los responsables de su aplicación

Contenido

- Establece derechos y obligaciones

- Indica que sanciones se aplicarán cuando se violen las reglas

Propósito

- Regulan ciertas situaciones para una convivencia armónica

- Buscan evitar acciones que podrían desencadenar conflictos

- Establecen procedimientos para resolver los conflictos (sanciones)

Los reglamentos son textos discontinuos; es decir, no se leen de principio a fin, sino que son consultados en fragmentos, pues usualmente se hace para identificar que artículo se relaciona con una acción o situación específica. Esto provoca que se usen diversos recursos para separar, ordenar e identificar las distintas secciones que lo integran. Existen diversas marcas que se emplean para ordenar visualmente la información de un reglamento. Estas son:

- MARCAS GRÁFICAS (CURSIVAS, NEGRITAS, VERSALITAS Y MAYUSCULAS) con ellas se destacan principalmente los títulos y los números de los artículos 

- ALINEACIONES ( CENTRADO, A LA IZQUIERDA O EN INCISOS) se emplean para distinguir los tituloss del resto del texto

- NUMEROS  CARDINALES(1, 2, 3...) ORDINAALES (1, 2, 3 Y ROMANOS ( I, II, III) así como letras (a, b, c.)

TAREA O RESPUESTAS QUE SE ENVIAN

Al correo:

1)    Portada 

2)    Tabla de los artículos

2)    Texto de la actividad 3

NOTA: LEE DETENIDAMENTE LAS INDICACIONES DE CADA ACTIVIDAD PARA QUE SEPAS QUE VAS A REALIZAR EN LA LIBRETA. (AQUÍ EN EL BLOG NO COMENTARAS NADA)