3o A -Formación Civica y Ética - 18 al 22 de octubre

 

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA”

CCT: 21EES0277O

CICLO ESCOLAR: 2021-2022

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA 3 

NOMBRE DEL DOCENTE: Erika Liliana de la Rosa Jiménez

CORREO ELECTRONICO: edelarosa438@gmail.com  

SEMANA 8 - FECHA:  18 al 22 de octubre de 2021

¡Hola jóvenes! Que tengan excelente semana

NOTA: RECUERDEN QUE DEBEN ENVIAR SUS TRABAJOS AL CORREO edelarosa438@gmail.com o al teléfono 2226309260

 

DESARROLLO DEL TEMA

EJE: CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI

TEMA: IDENTIDAD PERSONAL Y CUIDADO DE SI

Aprendizajes esperados:

Ø VALORA SUS ASPIRACIONES, POTENCIALIDADES Y CAPACIDADES PERSONALES (PARA EL ESTUIO, EL TRABAJO Y LA RECREACIÓN)

Ø FORMULA COMPROMISOS PARA EL CUIDADO DE SU SALUD Y LA PROMOCION DE MEDIDAS QUE FAVORECEN EN EL BINESTAR INTEGRAL

Secuencia:

1. ASPIRACIONES, POTENCIALIDADES Y CAPACIDADES PERSONALES

2. EL CUIDADO DE LA SALUD Y LA BUSQUEDA DEL BIENESTSR INTEGRAL

ACTIVIDAD 1

Lee la siguiente información, escribe en tu libreta y representa por medio de dibujos o imágenes pegadas los compromisos para fomentar un bienestar integral:

ALIMENTACION SALUDABLE. Cuando te alimentas sucede que satisfaces tus necesidades biológicas, estimulas tus sentidos y experimentas una sensación de bienestar. Una dieta correcta es un conjunto de alimentos que consume una persona a diario y que cubre sus necesidades biológicas, pero debe cumplir con las siguientes características: completa, equilibrada, suficiente, adecuada e inocua.

ACTIVIDAD FISICA. Nuestro cuerpo está hecho para moverse de ese modo el cerebro funciona a toda su capacidad. Pero cada vez es más común que las personas no realicen ninguna actividad física a esto se le llama sedentarismo, provocando malestares físicos y enfermedades, es importante realiza deportes, desplazamientos, juegos, actividades recreativas, etc.

CUIDADO DE LA MENTE Y LAS EMOCIONES. Los sentimientos y las emociones tienen una utilidad biológica y por eso no podemos clasificarlos en buenos o malos, tampoco es algo que se elija tener o dejar. Sin embargo, somos responsables de lo que hacemos o dejamos de hacer cuando los experimentamos. En eso consiste la salud mental un equilibrio entre la vivencia de una emoción y la reacción que tenemos ante ella.

 

ACTIVIDAD 2

Realiza lectura de las siguientes paginas de tu libro de texto: 37 a la 42

Y realiza un DIPTICO con el título DERECHO A UN DESARROLLO INTEGRAL, integrando la información sobre el artículo 3º de la convención de los derechos del niño, las leyes que protegen el derecho al desarrollo integral de los adolescentes, los artículos 43 y 44 de la ley general de los derechos de niñas, niños y adolescentes, las instituciones que protegen el derecho al desarrollo integral de los adolescentes y las acciones y condiciones que favorecen el derecho al desarrollo integral por parte del estado, de la familia y de los adolescentes.

ACTIVIDAD 3

Contesta la actividad de la pagina 43 del libro de texto.

 

TAREA O RESPUESTAS QUE SE ENVIAN

Al correo:

1)    Información con dibujos

2)    Díptico sobre el derecho a un desarrollo integral

3)    Tabla contestada

NOTA: LEE DETENIDAMENTE LAS INDICACIONES DE CADA ACTIVIDAD PARA QUE SEPAS QUE VAS A REALIZAR EN LA LIBRETA. (AQUÍ EN EL BLOG NO COMENTARAS NADA)