1oA - Español - 3 al 5 de noviembre

 

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA”

CCT: 21EES0277O

CICLO ESCOLAR: 2021-2022

ESPAÑOL 1 

NOMBRE DEL DOCENTE: Erika Liliana de la Rosa Jiménez

CORREO ELECTRONICO: edelarosa438@gmail.com  

SEMANA 10 - FECHA:  3 al 5 de noviembre de 2021

¡Hola jóvenes! Que tengan excelente semana

NOTA: RECUERDEN QUE DEBEN ENVIAR SUS TRABAJOS AL CORREO edelarosa438@gmail.com o al teléfono 2226309260

DESARROLLO DEL TEMA

TE RECUERDO QUE ESTAMOS VIENDO EL PROYECTO 3, si no tienes los siguientes datos te recomiendo los copies primero en tu libreta, si ya los tienes pasa a la actividad 1.

TEMA 3. INVESTIGACIÓN SOBRE UN TEMA

Ámbito: ESTUDIO

Aprendizajes esperados:

Elige un tema y hace una pequeña investigación.

Ø  Plantea un propósito para emprender una búsqueda en acervos impresos y digitales.

Ø  Elabora una lista de preguntas sobre lo que desea saber de un tema

Ø  Selecciona y lee textos impresos o electrónicos relacionados con el tema que eligió

Ø  Localiza información pertinente para responder sus preguntas

Ø  Distingue ideas relevantes de acuerdo con los propósitos de búsqueda

Ø  Relaciona la información que se presenta en recursos gráficos y la que se expone en el texto

Ø  Identifica enunciados que introducen información (como oraciones temáticas o las definiciones) y enunciados que la amplían (como las explicaciones y los ejemplos)

Ø  Identifica la elipsis (supresión de palabras) como un recurso de cohesión

Ø  Identifica el uso de pronombres y sinónimos para evitar la repetición y favorecer la cohesión

Ø  Identifica las diversas maneras de nombrar una situación, un objeto, un personaje o una característica.

 

ACTIVIDAD 1.

Escribe la siguiente información en tu libreta.

ELIPSIS

El recurso llamado elipsis consiste en omitir elementos del texto (principalmente el sujeto o el verbo), que se sobreentienden y no necesitan repetirse. Algunas veces, los signos de puntuación como la coma y el punto y aparte se emplean dentro de un párrafo para marcar dicha omisión.

¿CÓMO USAR LOS PRONOMBRES COMO RECURSO DE COHESIÓN?

La función principal de los pronombres es sustituir un sustantivo. Su uso en la redacción esta relacionado con la necesidad de referirse a los elementos del texto que requieren ser mencionados para mantener el sentido de la oración, sin que haya repetición de términos.

SINÓNIMOS

Los sinónimos son palabras que tienen significados equivalentes dentro de una frase, una oración o un párrafo. Su uso esta estrechamente relacionado con el sentido que se busca en un texto, por lo que al sustituirlos es necesario asegurarse de que el texto conserve el sentido original. Pero no todas las palabras son susceptibles de modificarse con un sinónimo.

 

ACTIVIDAD 2

·       Hemos llegado a la ultima fase de este proyecto. En la cual escribirás la versión final de tu investigación.

·       Puedes elegir hacerlo a mano o con ayuda de un procesador de textos (computadora)

·       Tiene que ser en hojas blancas, las cuales deben contener lo siguiente: información personal como tu nombre completo, grado y grupo, ciclo escolar y titulo de tu investigación, introducción, desarrollo, conclusiones y fuentes consultadas.

TAREA O RESPUESTAS QUE SE ENVIAN

Al correo:

1)    INFORMACIÓN EN LA LIBRETA

2)    PRODUCTO FINAL EN HOJAS BLANCAS

NOTA: LEE DETENIDAMENTE LAS INDICACIONES DE CADA ACTIVIDAD PARA QUE SEPAS QUE VAS A REALIZAR EN LA LIBRETA. (AQUÍ EN EL BLOG NO COMENTARAS NADA)