Trabajos a distancia Sec Luis Donaldo Colosio

Saludos mamás, papás y alumnos. La calificación que obtendrán en este periodo de evaluación, es el resultado de un trabajo constante y arduo por parte de ustedes y su familia que les ha apoyado desde el inicio del ciclo escolar, lo que demuestra su compromiso y responsabilidad. Por lo mismo felicitamos a los jóvenes y familias se han ganado a pulso una buena calificación, y nos da gusto ver varios alumnos han subido su promedio, sin tener que pedir apoyo o que con un "trabajo extra" quieran se les califique semanas de atraso. Felicidades a las mamás y papas que además de  trabajar y estar al pendiente de tantas cosas, se dan un tiempo para dedicárselo  a lo mas valioso tienen, que son sus hijos. Recomendaciones Generales: 1.- La publicación en el foro es una mínima parte de la tarea, la parte mas importante son los correos con las tareas, si no envían correos el foro no cuenta, No se trata de escribir "ya envie correo" o texto que no tiene que ver con la tarea soli

  Materia: Vida Saludable.     Nombre del docente : Ma. Isabel García Azotla. Correo Electrónico : mabeg335@gmail.com Fecha : del 31 al 4 de Junio.                                                                                                   Tema : LOS BENEFICIOS DE LAS MASCOTAS. . APRENDIZAJE ESPERADO : El alumno conozca y aprensa que tener una mascota a la cual atender y cuidar puede traer beneficios a la salud física y mental. DESARROLLO DEL TEMA:   Lee con detenimiento y analiza la información para hacer tu propio criterio acerca del tema. Beneficios para la salud por interacciones                         entre humanos y animales Nada se compara con la alegría de volver a casa y encontrar un compañero leal. El amor incondicional de una mascota puede brindar más que compañía. Las mascotas también pueden disminuir el estrés, mejorar la salud del corazón e, incluso, ayudar a los niños con sus habilidades emocionales y sociales. Posibles efectos para la salud

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021 La Música  Es más fácil sentirla y reproducirla que explicarla o definirla. Todos entendemos qué es la música, pero ¿cuántos pueden poner en palabras cuáles son sus características esenciales o aquello que le da sentido? La música es el lenguaje espiritual, al escucharla, percibimos que en nuestro interior se produce una serie de estados de ánimo como alegría, admiración, tristeza e incluso miedo. El término música tiene su origen del latín "musica" que a su vez deriva del término griego "mousike" y que hacía referencia a la educación del espíritu la cual era colocada bajo la advocación de las musas de las artes. Algunas de las principales definiciones que se han dado a lo largo de la historia para la música son las siguientes:  Jean-Jacques Rousseau: ―Arte de combinar los sonidos de una manera agradable al oído‖. Héctor Berlioz: "Arte de conmover por la combinación de los sonidos a los hombres inteligentes

  Esc. Sec. Vesp. Luis Donaldo Colosio Murrieta. Clave 21EES0277O Actividades para los alumnos durante la Fase Aprende en casa III   Materia : Tecnología III Nombre del docente : Graciela Rojas Yáñez. Correo electrónico :   secluis.2020@gmail.com Fecha : del 31 de mayo al 4 de junio de 2021. Tema : Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico. Aprendizaje esperado : Desarrollar el plan de trabajo requerido para realizar el proyecto de diseño.   Desarrollo del tema: Analiza la siguiente información. El ser humano satisface sus necesidades a través de procesos, creaciones o servicios, para ello, utiliza diversos materiales, diferentes medios técnicos y tipos de energía, pero ¿cómo saber cuál es el más adecuado o en qué momento utilizarlo?, o bien, ¿cuándo implementar un nuevo proceso? En la elaboración de productos y servicios técnicos, es necesario realizar una planeación de lo que se pretende realizar.   El diagnóstico, a través de diversas

    EDUCACIÓN FÍSICA 3° A Mtra. María de los Angeles Daniel Hernández Correo electrónico: hangeles14@yahoo.com.mx Período: 31 de mayo-4 de junio de 2021 Aprendizaje esperado: Considerar su potencial motor y el de sus compañeros en ejercicios encaminados a fortalecer su condición física. Demostrar el potencial motor al participar en un juego modificado encaminado al hockey en patines, poniendo en práctica los fundamentos básicos del patinaje y el pensamiento estratégico. Actividad 1: Realiza el siguiente calentamiento y enseguida trota por 3 minutos. Actividad 2: Realiza los siguientes ejercicios durante un minuto cada uno, puedes hacer breves descansos entre cada ejercicio (15-30 segundos, si necesitas más tiempo no hay problema). Finalmente realiza ejercicios de   relajación     Tarea al correo una fotografía del momento en que realizas los ejercicios 5, 6 y 7   y otra de la descripción de algunos ejercic

                                       MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III   TE SIGO INVITANDO ALUMNO Y PADRE DE FAMILIA A RETOMAR EL TRABAJO, PUESTO QUE ESTAMOS PRÓXIMOS A CULMINAR UN CICLO ESCOLAR QUE NO A SIDO FÁCIL. SEREMOS LA PRIMERA GENERACIÓN QUE TERMINA UNA EDUCACIÓN DE MANERA HIBRIDA, CON MUCHOS ALTIBAJOS, PERO CON EL COMPROMISO DE PONER LO MEJOR DE CADA UNO DE NOTROS PARA CONTINUAR EN SU EDUCACIÓN. ¡ POR UNA SOCIEDAD MEJOR!     ESCRIBE EN LA LIBRETA FECHA Y LOS SIGUIENTES PUNTOS: CORREO ELECTRÓNICO:  mendezliz@hotmail.es BLOQUE: 2 SOMOS DIFERENTES PERO IGUALES EN DERECHOS TEMA: FORMAS DE HACER FRENTE ALCONFLICTO SECUENCIA  9:EL CONFLICTO COMO OPORTUNIDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN EJE:   SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD. APRENDIZAJE ESPERADO:   PARTICIPA EN PROYECTOS PARA PROMOVER UNA CULTURA INCLUYENTE EINTERCULTURAL EN SUS ESPACIOS DE CONVIVENCIA. ÉNFASIS:   MIS GRUPOS DE  PERTENENCIA. TEMA:EL CONFLICTO COMO OPORTUNIDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN ¿Es posible t

          Esc.Sec.Vesp.Luis Donaldo Colosio Murrieta. Clave 21EES0277O                                          Actividades para el foro durante la Fase Aprende en casa II Materia: Historia 3° Sec. Nombre del docente: Adrián Terreros Tejeda.         Fecha: Del 31 de Mayo al 4 de Junio. Tema: La transformación de la vida cotidiana. Aprendizaje esperado: Reconoce los elementos del nacionalismo revolucionario en el arte y la educación. Desarrollo del tema: El nacionalismo mexicano es el movimiento social, político e ideológico que conformó desde el siglo XIX lo que se considera identidad nacional de México. El nacionalismo mexicano nace del patriotismo criollo del virreinato de la Nueva España. La palabra abstracta mexihcatl, que deriva del náhuatl y que hacía referencia al pueblo azteca y a la expansión de su antiguo imperio dio gentilicio a una nueva nación a partir del nombre de la ciudad capital de los mexicas. En la fecha de la independencia de México, solo el 40% de la población mex